С Александрой Абрамовной нас познакомила Елена Ивановна Морозова в первой половине 80-ых годов XX века. И это событие стало самым значимым и, как мы убедились уже спустя десятилетия, важным в нашей жизни и в жизни отечественного сына Саши.
Саша появился в первой половине 80-ых годов XX века. Не сходу увидели, что он не слышит (IV степень тугоухости).
До встречи на очередной рабочей группе в НИИ дефектологии с Е.И. Морозовой, мы уже прошли долгую череду различных специалистов и кабинетов, педагогов и врачей. Наслушались большое количество неутешительного.
Саша рос в полной мере здоровым подвижным мальчиком. Занимались с ним у сурдопедагога по месту жительства. Но эти занятия выливались в пятиминутные сидения за столом, а после этого Саша бегал по кабинету и занимался тем, чем желал он, а не педагог. По окончании таких «занятий» сурдопедагог много раз сказал нам, что Сашу необходимо оформлять в интернат для глухих, что к тому же был на большом растоянии от отечественного дома.
Представьте себе нас, растерянных, убитых горем своих родителей единственного долгожданного ребенка. И такие мы попали на консультацию к Александре Абрамовне. И с первой же встречи с ней были потрясены тем, что отечественный совсем неуправляемый сын сидел как привязанный за столом у Александры Абрамовны мин. 40 и делал то, что она ему предлагала. Для нас это было потрясением. Ни при каких обстоятельствах до этого мы не видели Сашу таким усидчивым.
По окончании занятий с Сашей Александра Абрамовна была в полном изнеможении. Огромным упрочнением педагогического таланта и воли ей удалось удержать Сашу, но вывод был для нас неутешительный: ребенок очень сильно запущен в педагогическом замысле и работа предстоит сложнейшая.
И, под управлением Александры Абрамовны, работа началась. Было весьма непросто. Иногда казалось, что громадных удач мы не добьемся, но уверенность Александры Абрамовны в конечный итог вселяла и в отечественные души оптимизм.
Близилось время поступления в школу. Какую? Что мы в то время имели? Связной речи нет, с усидчивостью неприятности остались, обращение считывает с губ с опорой на слуховой аппарат. Э.И. Леонгард, взглянув Сашу в возрасте 6,5 лет, настоятельно советовала не отдавать его в школу еще год, а лучше подготовить. Обращение шла о школе в Москве для слабослышащих, в которую мы, обитатели Подмосковья, в те времена имели возможность попасть с трудом.
Александра Абрамовна вынесла собственный вердикт: идти в простую общеобразовательную школу в текущем году, со своей садовской группой (Саша ходил с ясельного возраста в детский сад и обычные ясли)! Он догонит собственных сверстников благодаря собственному интеллекту. Для нас, своих родителей, слышать это было весело, но поверить в это было нереально. А как убедить в этом преподавателей? Не убедить, но уговорить удалось. Снова нашлись хорошие отзывчивые люди.
И так как оказалось все так, как предвещала Александра Абрамовна! Саша стал одним из лучших учеников класса. Школу закончил с одной «4». По окончании школы окончил МГТУ им. Баумана, факультет информационных совокупностей управления. на данный момент трудится в Москве по профессии.
Саша, к сожалению, не хорошо не забывает Александру Абрамовну (последний раз перед отъездом ее из России мы виделись, в то время, когда Саше было 8 лет). А мы с признательностью вспоминаем Александру Абрамовну частенько. Данный человек был отправлен нам Всевышним! Страшно даже представить, что было бы с нашим сыном и с нами, не произойди эта встреча в далеком 1984 году с Александрой Абрамовной Катаевой.
Николай и Людмила Бойко
Юрий Бойко. Неоспоримый 3 ФИНАЛЬНЫЙ БОЙ MiyaGi & Эндшпиль
