I:
S: Предметом изучения медицинской статистики являются:
-: здоровье населения, выявление и установление зависимостей между уровнем здоровья и факторами окружающей среды
-: данные о сети, деятельности, кадрах учреждений здравоохранения
-: достоверность результатов клинических и экспериментальных исследований
+: все перечисленное верно
I:
S: Назовите этапы проведения статистического исследования:
-: составление программы наблюдения, программы разработки, программы анализа, плана наблюдения, сбор материала, выводы
-: механическая проверка, логическая проверка, шифровка, группировка материала, заполнение статистических таблиц, анализ полученных данных
+: составление плана и программы исследования, сбор материала, разработка и сводка материала, анализ, выводы, предложения
-: сбор материала, разработка и заполнение статистических таблиц, анализ, выводы, предложения
I:
S: Что включает в себя первый этап статистического наблюдения
-: составление программы и плана наблюдения, сбор материала, разработку материала, анализ полученных данных, выводы, предложения
+: определение цели и задач исследования, знакомство с литературой, составление программы наблюдения, разработку плана исследования
-: механическую проверку, логическую проверку, шифровку, группировку материала, разработку статистических таблиц, анализ полученных данных
-: сбор материала
I:
S: Что включает в себя второй этап статистического наблюдения
+: сбор материала
-: составление программы наблюдения, программы разработки, программы анализа, плана наблюдения, сбор материала, выводы
-: сбор материала, разработку статистических таблиц, анализ полученных данных, выводы, предложения
-: определение цели и задач исследования, знакомство с литературой, составление программы наблюдения, разработку плана исследования
I:
S: Что включает в себя третий этап статистического наблюдения
-: составление программы наблюдения, программы разработки, программы анализа, плана наблюдения, сбор материала, выводы
+: механическую проверку, логическую проверку, шифровку, группировку материала, заполнение статистических таблиц
-: составление программы и плана наблюдения, сбор материала, разработку материала, анализ полученных данных, выводы, предложения
-: сбор материала, шифровку, группировку, заполнение статистических таблиц, выводы, предложения
I:
S: Что включает в себя четвертый этап статистического наблюдения
-: составление программы наблюдения, программы разработки, программы анализа, плана наблюдения, сбор материала, выводы
-: механическую проверку, логическую проверку, шифровку, группировку материала, заполнение статистических таблиц, анализ полученных данных
-: составление программы и плана наблюдения, сбор материала, разработку материала, анализ;
+: анализ, выводы, предложения
I:
S: Определенное число лиц, объединенное в группу для изучения какого-либо признака, называется:
-: единицей наблюдения
-: популяцией
-: объектом исследования
+: статистической совокупностью
I:
S: Единица наблюдения – это:
-: элемент вариационного ряда
+: элемент статистической совокупности
-: варианта
-: числовое выражение признака
I:
S: Что такое генеральная совокупность
+: совокупность всех единиц наблюдения
-: часть единиц наблюдения, отобранная специальными методами
-: распространенность явления в однородной среде
-: распространенность явления в неоднородной среде
I:
S: Что такое выборочная совокупность
-: распространенность явления в однородной среде
-: распространенность явления в неоднородной среде
+: часть единиц наблюдения генеральной совокупности, отобранная специальными методами
-: совокупность всех единиц наблюдения
I:
S: Назовите величины, принадлежащие к группе относительных показателей:
-: абсолютные, средние, интенсивные, соотношения
+: интенсивные, экстенсивные, соотношения, наглядности
-: мода, медиана, средняя арифметическая простая, средняя арифметическая взвешенная
-: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста, абсолютное значение 1% прироста
I:
S: Что такое экстенсивный показатель
+: показатель, характеризующий отношение части явления к явлению в целом (удельный вес)
-: показатель, характеризующий динамику изучаемого явления при условии, что один из уровней этого явления принимается за 100 %
-: показатель, характеризующий распространенность явления в среде, продуцирующей данное явление
-: показатель, характеризующий соотношение двух, не связанных между собой совокупностей
I:
S: Что такое интенсивный показатель
-: показатель, характеризующий отношение части явления к явлению в целом (удельный вес)
-: показатель, характеризующий динамику изучаемого явления при условии, что один из уровней этого явления принимается за 100%
+: показатель, характеризующий распространенность явления в среде, продуцирующей данное явление
-: показатель, характеризующий соотношение двух, не связанных между собой совокупностей
I:
S: Что такое показатель наглядности
-: показатель, характеризующий распространенность явления в среде, продуцирующей данное явление
-: показатель, характеризующий соотношение двух, не связанных между собой совокупностей
+: показатель, характеризующий динамику изучаемого явления при условии, что один из уровней этого явления принимается за 100%
-: показатель, характеризующий отношение части явления к явлению в целом (удельный вес)
I:
S: Укажите показатель соотношения.
-: число случаев заболеваний на 1000 населения
-: удельный вес краснухи в структуре инфекционной заболеваемости детей
-: число родившихся живыми на 1000 населения
+: число врачей на 10 000 населения
I:
S: Для оценки распространенности какого-либо явления в среде, продуцирующей данное
явление, используется:
+: интенсивный показатель
-: показатель наглядности
-: показатель соотношения
-: экстенсивный
I:
S: Показатель младенческой смертности является:
-: средней величиной
-: абсолютной величиной
-: показателем наглядности
+: интенсивным показателем
I:
S: Для оценки обеспеченности детского населения врачами, койками используются:
-: показатели наглядности
+: показатели соотношения
-: абсолютные числа
-: интенсивные показатели
I:
S: Уровни заболеваемости (инвалидности, смертности и проч.) детей различных возрастных групп характеризуются:
-: показателями соотношения
-: абсолютными числами
+: интенсивными показателями
-: показателями наглядности
I:
S: Для определения структуры заболеваемости (инвалидности, смертности, летальности и проч.) применяются:
-: интенсивные показатели
+: экстенсивные показатели
-: показатели наглядности
-: показатели соотношения
I:
S: Медицинская (санитарная) статистика — это:
-: совокупность статистических методов, с помощью которых изучается заболеваемость
населения
-: совокупность методов математического моделирования и прогнозирования, применяемых в клинических, лабораторных и социально-гигиенических исследованиях
+: отрасль общей статистики, изучающая количественную сторону массовых явлений и
процессов в медицине и здравоохранении в неразрывной связи с их качественной стороной
-: математический аппарат для анализа деятельности учреждений здравоохранения
I:
S: Достаточным основанием, чтобы нежелательное событие было отнесено к серьезным, является:
+: Событие приводит к смерти
+: Событие несет угрозу для жизни
-: Событие является одновременно и неожиданным и связанным с употреблением препарата
+: Событие приводит к госпитализации или удлинению сроков госпитализации
I:
S: Для определения эффективности /безопасности различных лечебных вмешательств наиболее подходит
-: Одномоментное обследование популяции
-: Когортное исследование
+: Рандомизированное контролируемое исследование
-: Одномоментное исследование с использованием случайной/последовательной выборки
I:
S: Самая высокая степень контроля над системной ошибкой принадлежит
-: Нерандомизированному контролируемому исследованию
+: Рандомизированному контролируемому исследованию
-: Когортному исследованию
-: Исследованию «случай-контроль»
-: Описанию клинического случая
I:
S: Цель клинического исследования заключается в
-: Определении эффективности вмешательства
-: Определении безопасности вмешательства
-: Определении динамики качества жизни и стоимости лечения
+: Все выше перечисленное верно
I:
S: Первичной конечной точкой исследования является
-: Эффект препарата у первого включенного в исследование пациента
+: Вариант исхода, для которого планируется возможность наиболее мощного статистического анализа
-: Эффект препарата у первого закончившего исследование пациента
-: Все вышеперечисленное
I:
S: Характеристика суррогатной конечной точки включает
+: Четкую границу между нормой и патологией
+: Надежность и воспроизводимость
+: Отражение эффективности лечения
-: Смертность от всех причин
I:
S: При оценке результатов лечения доказательная медицина опирается
-: На суррогатные конечные точки
+: На жесткие конечные точки
-: На первичные конечные точки
-: На вторичные конечные точки
I:
S: Оценить экспериментальное и контрольное лечение у одних и тех же пациентов позволяет
-: Исследование в параллельных группах
+: Перекрестная модель исследования
-: Исследование в одной группе
-: Когортное исследование
I:
S: Определение объема выборки строится на следующих показателях
+: Данные ранее проведенных исследований
-: Данные рекламных буклетов по препарату
+: Данные пилотных исследований
+: Литературные данные
-: Все выше перечисленное
I:
S: Основные причины систематической ошибки
-: Пациенты в исследовании отличаются от популяции
-: Отсутствие ослепления
-: Отсутствие рандомизации
-: Наличие искажающего фактора
+: Все вышеперечисленное
I:
S: Выбор методики исследования в зависимости от цели исследования
L1: Оценка распространенности заболевания
L2: Оценка заболеваемости
L3: Оценка факторов риска возникновения заболевания
L4: Привлечение внимания к необычному течению заболевания, результату лечения
R1: Оценка доли, вычисление относительных показателей
R2: Оценка доли, вычисление динамических рядов, относительных показателей
R3: Корреляционный, регрессионный анализ, анализ выживаемости, оценка рисков, отношение шансов
R4: Нет
I:
S: При описании результатов текущей клинической практики используют методы
+: Среднее, стандартное отклонение, парный критерий Стьюдента
-: Корреляционный, регрессионный анализ, анализ выживаемости, оценка рисков
-: Критерий ?2 или z (качественные признаки).
-: отношение шансов
I:
Q: Степень доказательности информации ранжируется следующим образом (по нисходящей):
1: Рандомизированное контролируемое клиническое испытание;
2: Нерандомизированное клиническое испытание с одновременным контролем;
3: Нерандомизированное клиническое испытание с историческим контролем;
4: Когортное исследование;
5: Случай-контроль;
6: Перекрестное клиническое испытание;
7: Результаты наблюдений.
I:
S: Центр доказательной медицины в Оксфорде, предлагает следующие критерии достоверности медицинской информации:
L1: Высокая достоверность
R1: информация основана на результатах нескольких независимых клинических испытаний с совпадением результатов, обобщенных в систематических обзорах.
L2: Умеренная достоверность
R2: информация основана на результатах по меньшей мере нескольких независимых, близких по целям клинических испытаний.
L3: Ограниченная достоверность
R3: информация основана на результатах одного клинического испытания.
L4: Строгие научные доказательства отсутствуют (клинические испытания не проводились)
R4: некое утверждение основано на мнении экспертов.
I:
S: Статистический метод, позволяющий объединить результаты независимых исследований – это
+: метаанализ
-: выборка
-: когортное исследование
-: описание наблюдений
I:
S: Метаанализ, позволяющий построить кумулятивную кривую накопления оценок при появлении новых данных, называется
+: Кумулятивный
-: проспективный
-: проспективно-ретроспективный
-: индивидуальных данных
I:
S: Метаанализ, который предпринимает попытку разработки метаанализа планируемых испытаний, называется
-: Кумулятивный
+: проспективный
-: проспективно-ретроспективный
-: индивидуальных данных
I:
S: Метаанализ,основаный на изучении результатов лечения отдельных больных, называется
-: Кумулятивный
-: проспективный
-: проспективно-ретроспективный
+: индивидуальных данных
I:
S: Общие принципы организации проведения клинических испытаний
L1: контролируемость
R1: обязательное наличие контрольной группы, принимающей препарат сравнения или плацебо («пустышку») параллельно основной группе, которая принимает исследуемый препарат.
L2: рандомизированность
R2: в группу набираются однородные пациенты, которых впоследствии абсолютно случайным образом разделяют на экспериментальную и контрольную группы;
L3: обязательное соблюдение всех принципов и этических норм
R3: представленных в Хельсинкской декларации.
Лекция по доказательной медицине. Киев 2018
