ТОЧНОСТЬ издавна осознаётся как 1 из главных достоинств речи. Точность как качество речи связывается с умением ясно мыслить, со знанием предмета, значений слов.
Точность речи – это прежде всего строгое соответствие слов обозначаемым предметам (явлениям) действительности. Допустимо и понимание точности как соответствия между общепринятым значением слова и его применением в речи.
Точность как качество речи связывается прежде всего с лексическим уровнем языка. Чтобы речь была точной, слова должны употребляться в полном соответствии с теми значениями, которые за ними закреплены в языке.
Через связь «речь-действительность» осуществляется познание действительности. Восприятие объекта познания происходит путём анализа, абстрагирования, обобщения. Результаты закрепляются в речевых формах. Вне общения не м.б.коммуникации = Нет конкретной проблемы к-ры речи на этапе докоммуникативного познания. Уже на этом этапе возможны будущие ошибки, нарушающие точность речи. Если познание объекта/ситуации не даст адекватной картины действительности, то последующее сообщение о них не сможет быть точным.
Различают точность предметную и точность понятийную.
Предметная точность задаётся экстралингвистической связью «речь-действительность» и состоит в соответствии содержания тому кругу предметов, явлений действительности, которые в речи отображаются. Всестороннее знание предмета – это важнейшее условие создания предметно точной речи.
Понятийная точность – соответствие сод-ия речи той системе понятий, кот-ая в ней обозначена. Л.Н.Толстой: «Слово – выражение мысли… и поэтому слово должно соответствовать тому, что оно выражает».
Точность – это такое коммуникативное качество речи, кот-ое возникает как соответствие смысловой стороны речи (плана сод-ия) предметно-вещной действит-ти и/или системе выражаемых понятий и проявляется в исп-ии слов в полном соответствии с их языковыми значениями.
Условия создания точной речи:
1. Знание предмета (экстралингвистическое условие).
2. Знание системы языка.
3. Умение соотнести знание предмета с языковыми знаниями в конкретном акте коммуникации.
Лингвистическое средство создания точной речи — верное словоупотребление (знание синонимических возможностей, избегание неточного словоупотребления, чёткое разграничение полисемии, омонимов, паронимов, хорошее знание слов, узких по сфере употребления (профессионализмы, архаизмы).
Требования к точности речи заметно различаются в разных функциональных стилях и формах языка. Требования к точности возрастают, когда нет непосредственного контакта с адресатом речи, а также при непосредственном контакте с широкой аудиторией. Точным и ясным должно быть изложение системы логических рассуждений учёного, описание эксперимента и его результатов, точно должны формулироваться научные выводы. Точность как качество научной речи тесно связано с точностью терминоупотребления.
Особый смысл приобретает понятие «точность» применительно к художественной речи, где критерий точности осложняют многие факторы. Над предметно-смысловыми связями здесь очень ощутима толща экспрессивно-изобразительных и оценочных наслоений. = Само понятие точности слова в контексте определённых стилей стан-ся весьма относительным. Точность художественной речи возникает как следствие 3-х устремлений автора:
1) к адекватности слова предмету;
2) к соответствию слова идейно-эстетической оценке предмета;
3) к реализации в слове конкретной стилевой установки художника.
Выбор точных деталей – следствие художнической наблюдательности, зоркости. За ней, кроме образного восприятия действительности, стоит знание.
ЛОГИЧНОСТЬ как качество речи тесно связана с точностью, но и отличается от неё. Логичность основана прежде всего на связи «речь-мышление». Точность – предварительное условие логичности. Неточная речь не м.б. логичной.
Логичность м.б.нарушена и при строгом употреблении слов. Логичность как качество речи выводит нас за пределы слова и вводит в пределы высказывания как ед-цы речи – в область синтаксиса. Логичность, как и точность, м.б. предметной и понятийной.
Предметная Л. – соответствие смысловых связей и отношений ед-ц языка в речи связям и отношениям предметов и явлений в реальной действ-ти. Понятийная Л. – отражение структуры логичной мысли и логичного её развития в семантических связях эл-тов языка в речи.
Условия логичности:
1. Овладение логикой рассуждения (экстралингвистическое условие). Логичным м.б. сообщение, только если в нём соблюдена логичность рассуждения.
2. Знание языковых средств, способствующих организации смысловой связанности и непротиворечивости эл-тов речевой структуры. Это овладение логикой изложения.
Условия логичности в первую очередь – синтаксические:
А) сочетание одного слова с другим д.б.непротиворечивым. Алогизмы м.возникать за счёт объединения несоотносимых понятий;
Б) правильный порядок слов. Основа актуального членения предложения;
В) особенности лексического наполнения: служебные слова, вводные слова и сл/соч..
Условия логичности на уровне связного текста:
А) логичности зависит от того, насколько ясно и правильно выражена языковыми средствами связь отдельных высказываний в тексте. Логика речи д.последовательно отражать логику мысли. Ошибки, приводящие к нарушению речевой логичности за счёт неправильного соединения рядом стоящих предложений – распространённый случай речевых логических ошибок. %На биофаке 8 кружков, которые работают при кафедрах. Многие из них сущ-т уже более 20 лет.
Б) обозначение переходов от одно мысли к другой.
В) членение на абзацы. Абзац – отрезок письменного текста от одной красной строки до другой. В содержательном плане абзац – выражение законченности части целого, отдельного звена в общей динамике мысли и переход к следующей части, к следующему звену мысли. Правильно организованные абзацы позволяют следить за логикой авторской мысли.
Г) выбор синтаксических структур, адекватных хар-ру выражаемого сод-ия.
Д) композиция, метод организации излагаемого сод-ия. Трёхчастная композиция выражения мысли. Вступление: подготовка к восприятию текста, активизация внимания. Осн.часть – изложение осн.сод-ия текста. Наиболее значима и наиболее значительна по объёму. Заключение – закрытие композиционной рамки текста. Д.б. цельность и стройность логической организации текста.
Логичность особо важна для научного текста. Передача новой научной информации д.осущ-ся т.о., чтобы она б.понята, воспринята др.людьми и признана верной. = Научное описание имитирует процесс познания. = Описание д.б. логичным.
Принцип открытой логичности проявл-ся в особенностях актуального членения. Для научной речи хар-на отчётливая выраженность обоих компонентов актуального членения. Отчётливая актуальная расчленённость отдельных высказываний на тему и рему сочетается в научном описании с отчётливой выраженностью актуальной связи соседних высказываний.
Логичность в худ.речи носит специфический хар-р. Сохр-ся последовательность, непротиворечивость изложения, отчётливое выражение связи между высказываниями. Но критерии логичности худ.речи осложняются требованиями выражения худ.мысли. Логичность худ.речи – внутреннее ед-во, взаимодействие двух устремлений автора – к отражению действ-ти и к выражению худ.идеи в условиях конкретного лит-ого жанра. Здесь предметная или понятийная Л. м.б. поколеблена во имя логики и сцепления худ.образов. Всякое пр-ие иск-ва условно = Не м.рассматриваться как полный аналог тем явлениям действ-ти, о кот-х в нём гов-ся. Особая предметная логичность: если научный текст принципиально бесподтекстен, то содержательный план худ.пр-ия м.представлять собой довольно сложную систему содержательных уровней (%символ, аллегория, иносказание). Здесь меняются критерии логичности: важен точный выбор объекта – воплощения худ.идеи. Особая понятийная логичность: требование логической сочетаемости слов.
Алогизм в худ.речи исп-ся как стилистический приём. %сатиры.
Видеоурок по русскому языку
