Как уже отмечалось выше, существуют три главные формы поведения, замечаемые уже у животных и претерпевающие значительное развитие с переходом к человеку.
1. самый элементарный темперамент носят несложные формы элементарного сензомоторного поведения. Они проявляются в том, что у животного конкретно появляются простые формы поведения, появляющиеся под влиянием его главных врожденных влечений либо потребностей (голод, половая потребность), либо в том, что оно реагирует нужными рефлекторными перемещениями в ответ на яркие внешние действия. В самая сложной и развернутой форме данный вид поведения принимает форму поведения, при котором восприятие показателей какой-либо ситуации пускает в движение врожденные программы поведения, в некоторых случаях сверхсложные. Такие сензомоторные и инстинктивные акты поведения сохраняются и у человека, у которого они, но, отодвигаются на второй план, оттесняясь более сложными формами психологической деятельности.
2. Следующей главной формой есть перцепториое поведение. Оно появляется с развитием сложных органов эмоций, усложнением ориентировочно-исследовательской деятельности и происхождением наибольших уровней мозгового аппарата – коры головного мозга. Эта форма поведения основана на анализе той наглядной ситуации, в которой находится животное, выделении ее самые существенных элементов и приспособлении поведения к условиям конкретно принимаемой ситуации.
Такое поведение включает:
а) операции синтеза и наглядного анализа;
б) формирование известных двигательных образов, либо «слепков» с внешней среды;
в) выработку тех приспособительных актов, каковые делают животное адаптированным к изменяющейся обстановке.
самый существенным для этого перцепторного поведения есть то, что выработка новых форм приспособительного поведения протекает в условиях ярких активных проб, и по окончании многократных повторений той же ситуации новые формы приспособительной деятельности автоматизируются, приспособительная деятельность животного преобразовывается в совокупность прочно закрепленных навыков.
Эти формы наглядного, либо перцепторного, поведения, формирующиеся на базе ориентировочно-исследовательской деятельности, начинают занимать позицию лидера у высших позвоночных; не теряя связи с инстинктивными формами поведения, они становятся главной формой поведения высших млекопитающих и сохраняют большое место в сознательной деятельности человека.
3. Третьей и самая сложной формой поведения есть интеллектуальное поведение, которое имеется у животных только в зачаточных формах, а у человека делается чуть ли не главной формой сознательной деятельности. Характерная изюминка интеллектуального поведения содержится в том, что ортентировочно-интеллектуальная деятельность, которая ранее входила в состав всякого поведения, начинает выделяться и делается независимой деятельностью, предшествующей поведению, создающей для него базу.
Высшие млекопитающие (приматы) ориентируются в условиях внешней среды, задерживая собственные яркие реакции и формируя предварительный «образ действия», что начинает являться «ориентировочной базой действия» и определять предстоящие сложные формы двигательного акта.
В ходе ориентировочно-исследовательской деятельности происходит следующее:
• формируется конкретная задача;
• создается неспециализированная «стратегия» деятельности, которая обязана привести к ее ответу;
• появляется «тактика» действий, способную привести к успеху;
• выделяются те методы ответа либо операции, способные привести к исполнению задачи.
Наконец, тут же появляются узнаваемые контрольные механизмы, благодаря которым эффект действия сличается с исходным намерением. В случае если данный эффект действия не ведет к нужному результату и между эффектом действия и исходным намерением существует известное «рассогласование», машинально включаются новые поиски нужного ответа, длящиеся, пока ответ не будет достигнуто.
«Интеллектуальное» поведение носит выраженный наглядный темперамент, кроме того его самые высокие формы сохраняют теснейшую сообщение с восприятием и протекают в пределах конкретно принимающего поля. Лишь у человека, переходящего к публичному труду, с происхождением языка и орудий данный наглядный темперамент интеллектуального поведения уступает место новым формам.
15×4 — 15 мин. про ИИ
