Среди солгавших, если сравнивать с честными детьми выяснилось больше тех, чей IQ (коэффициент интеллекта) был ниже среднего[13]. Около трети детей из группы с самым низким IQ лгали и жульничали. Из тех детей, чей IQ был самым высоким, не солгал никто. В промежутке между этими крайними показателями выявилась тенденция — чем выше IQ, тем ниже процент лжецов. Большая часть изучений детского интеллекта, осуществленных в последующие 50 лет, кроме этого продемонстрировали, что более одаренные дети менее склонны ко лжи[14].
Хартшорн и Мэй учли вероятность того, что решающую роль в объяснении данного явления смогут играться социально-экономические условия судьбы ребенка. Им было как мы знаем, что с тестами интеллекта лучше справляются дети из успешных семей верхнего среднего класса. Исследователи располагали и свидетельствами того, что культурный уровень семьи (количество произведений живописи, музыки, литературы, влияющих на ребенка дома) воздействует на склонность ко лжи. Чтобы узнать, выступает ли коэффициент интеллекта чёртом, свободной от уровня благосостояния семьи, они обследовали детей из частных школ, все обучающиеся которых происходили из очень обеспеченных семей. И не смотря на то, что влияние домашнего достатка выносилось за скобки (он был характерен всем), обнаружилось, что уровень интеллекта все же связан со склонностью ко лжи.
Из-за чего одаренные дети меньше лгут? Возможно, им это просто не нужно. Они знают, что владеют Достаточными свойствами, дабы приобретать хорошие отметки без всякого плутовства. Хартшорн и Мэй сделали вывод, что в случае если таковой вывод верен, то одаренные дети стали бы лгать не меньше, чем их менее талантливые сверстники, в таких обстановках, в то время, когда они не могли рассчитывать на собственные умственные свойства. Так и оказалось: в групповых играх, спортивных соревнованиях, тестах техспособностей и обстановках, провоцирующих кражу, честность была нисколько не зависящей от интеллекта. Так, не следует утверждать, что одаренные дети меньше лгут. Вернее заявить, что дети, владеющие одаренностью в какой-либо сфере, менее склонны к обману в обстановках, в то время, когда их свойства гарантируют успех. Возможно высказать предположение, что дети, владеющие высокими спортивными данными, не стали бы плутовать при проверке как раз этих свойств. Но, как мне известно, для того чтобы изучения еще не проводилось.
Психолог Роджер Бертон, изучавший проблему нечестности в течении последних 25 лет, утверждает: «Зависимость честности от интеллекта ограничена сферой школьной успеваемости и тестов, в то время, когда усвоенный ранее опыт неудач побуждает некоторых детей с низким IQ к плутовству. Нечестность для этих детей выступает средством добиться того, что они уже не рассчитывают достигнуть честным методом»[15].
Быть может, врач Бертон преувеличивает. Для некоторых детей, каковые пошли на обман, успех вовсе не был полностью недостижим. Дети со средним IQ владели достаточными свойствами, дабы, приложив упрочнение, прекрасно выполнить задание. Они, но, плутовали чаще, чем дети с высоким IQ. Быть может, так они стремились не через чур затруднять себя. Нельзя исключать, что одаренные дети, которым не было нужно особенно напрягаться, кроме этого пошли бы на обман, столкнувшись с тяжёлыми задачами. Из имеющихся в отечественном распоряжении материалов нереально заключить, для чего дети лгут — дабы избежать неудачи либо лишней работы?
Существует еще одно объяснение того, из-за чего интеллект и честность взаимосвязаны. Хартшорн и Мэй высказали предположение, что одаренные дети в основном способны предвидеть неприятности, которые связаны с разоблачением обмана. Им не удалось это проверить, но изучение, выполненное потом вторыми учеными, подтвердило правильность их догадки. В 1972 г. были опубликованы результаты опыта, в котором употреблялись тесты, подобные тем, что применили Хартшорн и Мэй. Детям предоставлялась возможность украдкой исправить собственные ответы на протяжении проверки результатов. Опыт строился так, что для половины детей риск разоблачения был высок, в то время как для второй половины возможность попасться была мала. Полученные результаты продемонстрировали: для тех детей, кто не весьма опасался разоблачения, уровень интеллекта не играл роли, и одаренные дети плутовали столь же довольно часто, сколь и менее талантливые. Но в ситуации повышенного риска одаренные дети вели себя честнее[16].
Имеется и третье объяснение того, как интеллект связан с честностью. Это объяснение не рассматривалось Хартшорном и Мэем. Одаренные дети легко уже жульничают и умнее лгут[17]. Их тяжелее уличить во лжи. Это нереально было узнать в изучении Хартшорна и Мэя, потому, что они выстроили опыт так, что точно знали, кто солгал. Но в реальности за отечественной спиной не следует экспериментатор. И не каждый обманщик попадается. учителя и Родители далеко не всегда знают, кто обманывает. У сказочного Пиноккио каждое сообщённое им слово неправды увеличивало длину носа, но отечественные дети не из сказки. Следуя данной логике, возможно допустить, что одаренные дети лгут кроме того больше, потому, что родители требуют от них высоких достижений, а сами они уже осознали, что смогут удачно и без всяких последствий плутовать.
Итак, не нужно считать большой интеллект гарантией честности. В случае если способности вашего ребенка выше средних, это еще не свидетельствует, что он не начнёт лгать либо жульничать. В конечном итоге умный ребенок может оказаться более искусным лжецом и за счет этого избегать разоблачения. Все будет зависеть от возможностей, других факторов и требований окружающих.
Не смотря на то, что имеются и иные эти, я полагаю, что вряд ли одаренные дети лучше поймут пагубность лжи. Легко они не прибегают к ней, в то время, когда опасаются риска либо в то время, когда смогут и без того добиться успеха.
В случае если способности вашего ребенка ближе к средним, в школе у него появляется больше соблазнов, в особенности при условии, что вы требуете от него высоких оценок, а в школе высок дух борьбы. Сообщённое не свидетельствует, что ваш ребенок в обязательном порядке обязан лгать либо жульничать, но предпосылок для аналогичного поведения у него вправду больше.
Тест из 10 Вопросов на Интеллект, Что Отличается от Тестов IQ
