Мы только что заметили, что результаты Боба и Алисы должны появляться случайно, но эта случайность не есть свободной в устройствах Боба и Алисы, по причине того, что в действительности в двух устройствах происходят одинаковые случайные события . Но это же поразительно! Случайность сама по себе есть необычной концепцией, но тут одно да и то же случайное событие проявляет себя в двух точках, поделённых большим расстоянием. Это объяснение всецело противоречит здравому смыслу, но оно неизбежно. В случае если у вас это просто не укладывается в голове, знайте, что множество физиков пребывали в таком же положении, включая Альберта Эйнштейна, что ни при каких обстоятельствах не верил в возможность победить в игре Белла.
Мы сосредоточим все внимание на «нелокальной случайности» в главе 5, а позже, в главе 6, попытаемся растолковать опыты, каковые дают нам возможность победить в игре Белла. В главе 9 мы детально разглядим сущность этих опытов и удостоверимся в надежности, нет ли какой-нибудь лазейки, которая разрешила бы нам сохранить понятие локальности.
Но, перед тем как закончить эту главу, возвратимся обратно к нашему «объяснению». Я поставил это слово в кавычки, по причине того, что на данный момент мы подошли к моменту, в то время, когда необходимо задать вопрос себя: что мы подразумеваем под объяснением и чего мы требуем от него? В большинстве случаев объяснение – это история, которая что-то говорит о явлении, которое необходимо растолковать. Читатель может возразить, и не просто так, что один только разговор о нелокальной случайности с большим трудом возможно признать объяснением. Но вывод однако неизбежен: мы не можем придумать такую историю, которая происходила бы локально в пространстве и беспрерывно во времени и наряду с этим растолковывала бы, как победить в игре Белла.
Вспомните современников Ньютона, в то время, когда их просили принять «объяснение» о том, что все на свете падает к центру Почвы. Это так как объяснение? И да, и нет. Объяснение через гравитацию имеет то преимущество, что оно происходит в отечественном времени (мы падаем) и в отечественном пространстве (к Почва), но оно оставляет открытым вопрос о том, откуда отечественное тело «знает» где находится Почва, в особенности в случае если отечественные глаза закрыты.
Объяснение явлений нелокальной случайностью представляется кроме того менее убедительным, чем объяснение притяжения свободным падением. Но тут главная идея содержится в том, что нельзя сформулировать объяснение, которое основывалось бы только на локальных сущностях. Победа в игре Белла именно и говорит о том, что природа нелокальна .
Возможно, лучше покинуть все попытки объяснения? Конечно же, нет! Нам легко необходимо согласиться с тем, что отечественное толкование включает нелокальные черты, такие как нелокальная случайность – неприводимая, либо нередуцируемая, случайность, которая может проявлять себя в нескольких далеких друг от друга местах без переноса от точки к точке в пространстве[20]. Нелокальность заставляет нас увеличить концептуальный инструментарий, что мы используем для описания механизмов природы.
Дабы постараться лучше осознать это, представьте себе такую штуку, как нелокальные игральные кости, каковые возможно «кинуть», наклонив любой из двух джойстиков. Данный «нелокальный кубик» создаёт итог a для Алисы, когда она переместила собственный джойстик в направлении x , и итог b для Боба, в то время, когда он двигает собственный джойстик в направлении y . Оба результата a и b случайны, но наряду с этим с гарантией «притягиваются» друг к другу так, что частенько удовлетворяют цели игры Белла, другими словами довольно часто выполняется уравнение a + b = x ? y.
Когда мы поймём, что мир не есть детерминистическим и, следовательно, нередуцируемая случайность вправду существует, мы кроме этого должны будем принять, что, с одной стороны, эта случайность совсем не обязательно подчиняется тем же законам, что и хорошие вероятности[21], и, иначе, нет ничего, что запрещает ей в один момент проявляться в нескольких местах в одно да и то же время, при условии, что данный эффект нельзя использовать для коммуникации.
Эффект наблюдателя
