Неприятности качественной учения породили и еще пара мифов, являющихся всего-навсего отражением чьих-то личных неудач, связанных, грубо говоря, с безответственным подходом обладателей, а время от времени, что еще хуже, и дрессировщиков к обучению псов.
Но для начала мне бы хотелось разграничить такие понятия, как дрессировка и воспитание. Довольно часто приходится встречать псов дрессированных, но невоспитанных. Так, например, часто возможно встретить собаку, которая блестяще делает команды дрессировщика, подаваемые как голосом, так и жестом, но наряду с этим прыгает нечистыми лапами на хозяина и пришедших в дом гостей, клянчит кусочки со стола, лает в то время, когда хочется и наряду с этим, повторяю, есть обладателем диплома высокой степени за учение.
Дабы не быть бездоказательной, приведу пример. В то время, когда я учила собственного эрдельтерьера, с нами на занятия ездила соседка по дому с восточноевропейской овчаркой. Нам так и не удалось в курсе неспециализированной учения «прыгнуть» выше диплома 2-й степени, но это по моей вине, поскольку я весьма нервничаю на любых экзаменах, а мой пес, ощущая состояние хозяйки, больше, чем в большинстве случаев, присматривал за мной. Вне занятий с ним ни при каких обстоятельствах не было никаких неприятностей.
При огромном, совсем не «эрдельском» росте он гулял на тоненьком ошейнике и таком же поводке и ни при каких обстоятельствах не создавал неприятностей ни мне, ни моей пожилой и весьма маленькой маме, ни дочке-первокласснице. Отечественный же сосед гулял без поводка, кидался поприветствовать меня иначе проспекта с оживленным перемещением и весело вытирал о мое яркое пальто нечистые лапы. Его хозяйка водила его без поводка, поскольку не имела возможности удержать в моменты возбуждения… Но в отличие от моего Чейри-Боя он с блеском и много раз сдавал на высшую первую степень. Нечайно появляется вопрос: чего же стоит учение без воспитания?
Однако учение крайне важна и нужна, и пород, не требующих учения, не существует. Эта неприятность особенно актуальна в громадном городе, где нагрузка на психику собаки очень высока, Что бы ни говорили энтузиасты отдельных пород об уникальности собственных псов, не требующих учения, все это оптимальнее определяется жаргонным словом лажа. Учить необходимо псов любых любых размеров и пород и не только чтобы блеснуть при случае мастерством собаки, но прежде всего для обеспечения безопасности как людей, так и самой собаки.
Наряду с этим, что бы ни говорили энтузиасты личной, личной дрессуры, оптимальнее учить собаку в группе. Объяснение этому лежит в природе самой собаки. Будучи животным социальным, другими словами живущим в группах, собака, во-первых, обязана обучиться не только делать ваши команды, но и правильно вести себя с другими псами, независимо от их размеров и пород. А вовторых, собаки, снова же как животные социальные, многому обучаются вприглядку. Время от времени приходится видеть в комедийных фильмах, как обладатель-энтузиаст личным примером показывает собаке, как направляться делать команду. Наряду с этим «преподаватель» поднимается на четвереньки, изображая собаку. Лучше и несложнее дать это дело настоящим псам. Как раз исходя из этого группы для занятий комплектуются из псов различного уровня подготовки. Мы, например, практикуем в группе воспитательной учения для щенков от 3 месяцев, так сообщить, должность наставника — старшей собаки, которая ведет себя подобающим образом, гасит детские склоки понятным для щенков собачьим методом и по большому счету подает хороший пример как щенкам, так и их обладателям. Как вы уже имели возможность осознать, затевать посещать занятия возможно с самого раннего возраста. Существовавшие ранее и дожившие до наших дней взоры на недопустимость визита занятий со щенками появились вследствие того что не было возможности прививать щенков, а собирать непривитый молодняк совместно со взрослыми псами, конечно же, страшно. на данный момент щенок в 3 месяца в полной мере готов к посещению занятий, конечно, если он вовремя привит.
Встреча без поводков №2 —
