В литературе видятся описания огромного числа качеств личности, отражающих ее разные грани (социальные, эмоциональные, моральные, интеллектуальные и пр.), исходя из этого среди всего этого множества весьма тяжело выбрать какие-то главные.
Ясно, что ни один существующий психотерапевтический тест не имеет возможности охватить их все. Существует достаточно большое количество психотерапевтических опросников, предназначенных для оценки личностных качеств, но среди них нет ни одного универсального. Дело в том, что любой тест имеет недостатки и свои преимущества, которые связаны с его содержанием и объёмом.
Первый параметр теста — тот комплект личностных качеств, что он определяет. Казалось бы, Что чем больший круг личностных качеств охватывает тест, тем лучше, но наряду с этим неизбежно возрастают и размер теста, и время тестирования.
К примеру, самый популярный в мире тест — опросник Айзенка разрешает выяснить две стороны человека — его нейротизм (возбудимость) и экстраверсию (темперамент направленности — во внешний мир либо на самого себя). Для оценки каждого нюанса личности требуется 24 вопроса, что дает высокую надежность результатов, но двух сторон личности через чур мало, дабы делать какие-то определенные выводы. В случае если же мы попытаемся охватить больше качеств личности, то неизбежно сделаем тест более трудоемким в работе и долгим по времени применения. Исходя из этого в таких тестах значительно уменьшается количество вопросов, отведенных на каждую черту личности, что делает результаты менее правильными.
В частности, тест Кеттела оценивает 16 личностных качеств и на определение каждого из них предназначает от 6 до 12 вопросов (в зависимости от разновидности теста). Ясно, что достаточно определить выраженность личностного качества, задав всего шесть вопросов, тяжело, однако, данный тест возможно использован для стремительного и широкого охвата всей личности в целом. Тестирование с применением его маленькой версии (тип «с») занимает менее получаса, и в следствии мы приобретаем полный (не смотря на то, что и не весьма правильный) психотерапевтический портрет человека, что позже возможно уточнить посредством вторых тестов, оценивающих ту либо иную сторону личности.
Еще один «многопрофильный» личностный тест, что довольно часто употребляется при профотборе, это MMPI — личностный тест, созданный для клинических изучений и обширно используемый в психиатрии. Он разрешает прекрасно выявлять скрытые и явные психопатологические черты личности, но мало информативен в отношении «простых» людей с уравновешенным характером. Однако его возможно применять для тестирования претендентов на определенные должности повышенного риска (где персонал связан с оружием, финансовыми средствами, компьютерной безопасностью и пр.).
Среди «многопрофильных» личностных тестов, используемых при опытном отборе, сейчас прекрасно зарекомендовал себя опросник Олдхэма — Морриса, что намерено адаптирован к русскому действительности автором данной книги. Он дает описание разных сторон личности, каковые описываются по 14 шкалам от минимального проявления какого-либо качества до большого (психопатологического). Авторы теста выделяют такие типы личности как «Бдительный», «Отшельник», «Идеосинкратический», «Приключенческий», «Деятельный», «Драматический», «Самоуверенный», «Чувствительный», «Преданный», «Добросовестный», «Праздный», «Враждебный», «Альтруистический» и «Важный».
Тест разрешает, например, оценить возможность успеха человека в определенных сферах деятельности либо профессии. К примеру, с целью достижения успеха в бизнесе необходимы амбициозность, энергия и высокая активность, трудолюбие, готовность пойти на риск, властность и жёсткость. Одновременно с этим преданность и излишняя послушность, тревожность и повышенная чувствительность, склонность к праздности, и готовность и высокий альтруизм помогать людям — не содействуют личному успеху. Это, само собой разумеется, вовсе не свидетельствует, что люди с данной комбинацией факторов не смогут получить большое количество денег, но им тяжелее это сделать.
Иначе, каждое из «хороших» качеств успешного человека при достижении крайних значений начинают мешать успеху. Так, уровень качества «добросовестность» полезно, но излишняя добросовестность преобразовывается в педантизм и пунктуальность, каковые заслоняют от человека его стратегическую цель и заставляют тратить силы на второстепенные мелочи. Люди «деятельного типа» владеют огромным запасом энергии, нужной для преодоления препятствий, но приизбытке внутренней энергии она ведет к разбросанности и усталости и чувству опустошённости.
ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ
Взор на личность человека был изменен по формирования и меря развития людской культуры. Вследствие этого выделяют пара подходов (периодов), отличающихся концепция ми личности (табл. 20.3).
Таблица 20.3.Главные исторические периоды изучения личности
| Период изучения личности | Время | Представители | Изюминки |
| Философско-литературный | От античности до XVIII иска | Философы, писатели (Аристотель, Платон, Жан Жак Руссо) | В центре .изучения личности стоят вопросы нравственной и социальной природы человека. Определения личности — весьма широкие, а отдельные теории не хорошо согласуются между собой |
| Клинический период | В первую очередь XIX века по начало XX иска | Психиатры (3. Фрейд) | Представление о личности было сужено если сравнивать с прошлым периодом, а акцепт делался па патологические либо акцентуированные черты личности |
| Экспериментальный | С XX века | Психологи (А. Адлер, Р. Б. Кеттел, А. Маслоу) | Догадки стали подкрепляться экспериментальными изучениями с применением тестов, количественно измеряющих отдельные черты личности |
Так как теорий (а вдруг правильнее, то догадок) личности довольно много, то поднимается вопрос об их классификации. Для разделения их на отдельные группы возможно применять разные подходы (табл. 20.4).
Таблица 20.4.Классификация теорий личности
| Основная изюминка подхода | Типы теории личности | ||
| Главная движущая обстоятельство поведения | Психодинамическис | Социодинамические | Интеракционистические |
Классный Личностный Тест: Определите Скрытые Черты Собственного Характера
