Личные вопросы, требующие простых ответов (1 балл).

Дремал ли ты когда-нибудь на улице в картонной коробке?

О чем тебе напоминают картонные коробки?

какое количество картонных коробок в большинстве случаев не редкость у тебя дома?

какое количество форм (цветов) картонных коробок ты видел?

Где ты хранишь лишние картонные тробна?

Какого именно размера картонные коробки ты значительно чаще используешь?

Комфортно ли тебе хранить книги в картонной коробке?

5. Индивидуальные вопросы, требующие сложных ответов (2 балла)*

Что бы ты ощущал, если бы был в картонной коробки?

Что бы ты имел возможность сделать из безлюдных картонных коробок? Как ты думаешь, картонные коробки поглощают запахи, и какие конкретно? Как ты думаешь, из-за чего котам нравится играться в безлюдных картонных коробках? Как ты думаешь, из-за чего картонные коробки были изобретены?

Индивидуальные вопросы необыкновенного содержания (4 балла).

Если бы картонные коробки были прозрачными, как бы ты к этому отнесся?

Тебе бы понравилось, если бы вся твоя мебель была сделана из картонных коробок?

Если бы ты был картонной коробкой, и из тебя сделали бы тележку для перевозки, тебе бы было больно? Дабы ты делал, если бы по большому счету не стало картонных коробок? Если бы ты был картонной коробкой, ты бы желал стать царем картонных коробок?

Как бы ты двигался, если бы был картонной коробкой? Если бы ты был картонной коробкой, в какой цвет ты попросил бы себя покрасить?

Если бы ты был картонной коробкой, ты бы желал, дабы тебя применяли в качестве домика для котят?

23.8. Субтест № 7 «Необыкновенная обстановка».

БЕГЛОСТЬ

Оценка за Беглость равна количеству идей обследуемого по поводу вероятных последствий немыслимой обстановке (за каждое последствие — 1 балл). За неадекватные ответы баллы не начисляются. Неадекватными считаются ответы, каковые не имеют отношения к изображенной обстановке и не являются следствием происходящих событий. Также, к неадекватным относятся ответы, каковые те данные, которая уже звучала в инструкции к данному субтесту. К примеру:

— «Канаты будут висеть около нас»;

— «Канаты будут прикреплены к каждому облаку»;

— «Канаты будут свисать с каждого облака» и др.

Время от времени обследуемые в одном предложении именуют пара различных следствий предложенной обстановке- В этих обстоятельствах по одному баллу начисляется за каждое следствие. Данное сложное предложение разбивается на пара несложных, содержащих лишь одно следствие. Полученные простые предложения приобретают соответствующие порядковые номера и так заносятся в Бланк фиксации результатов.

ГИБКОСТЬ

В этом субтесгс подход к оценке показателя «Гибкость» изменяется. В этом случае подсчитывается количество сдвигов (изменений), каковые случились о фокусе внимания либо типе ответов обследуемого в ходе придумывания вероятных последствий гипотетической обстановке.

К примеру, следующие две серии ответов не взяли бы за Гибкость ни одного балла, по причине того, что в них фокус внимания обследуемого не изменяется:

1. «Ливень будет все время идти в этом месте»;

2. «Ураган будет все время бушевать в этом месте»;

3. «Ветер будет все время дуть в этом месте» (пример Е. Торренса).

Либо:

1. «Люди смогут тащить облака за веревки»;

2. «Автомобили смогут вести за собой облака за веревки»;

3. «Все смогут дергать облака за веревки».

Сейчас проанализируем еще одну серию ответов, которая возьмила бы за Гибкость 5 баллов (звездочками отмечены все сдвиги либо изменения в характере ответов):

1. «Люди будут удивляться такому событию».

2. «Люди обрадуются таким неожиданным переменам». *3. «Люди будут качаться на канатах, как на качелях». 4. «Люди будут карабкаться по канатам к небу».

*5. «Люди будут сушить на этих канатах белье». *б. «Канаты будут мешать перемещению транспорта».

7. «Будет больше дорожных аварий».

8. «Люди огорчатся, в то время, когда осознают отрицательные последствия

случившихся событий».

*9. «Возможно будет притянуть облака к почва, дабы разглядеть их». *10. «Люди начнут продавать облака как воздушные шары».

При переходе от первого следствия ко второму балл за Гибкость не начисляется, поскольку обращение в обоих предложениях идет об эмоциональной реакции людей на заданную гипотетическую обстановку. При переходе к третьему следствию сдвиг в характере ответов очевиден: обследуемый начинает сказать о том, что люди имели возможность бы делать посредством канатов (качаться, карабкаться). В пятом следствии обращение кроме этого идет об применении канатов, но темперамент этого использования изменяется (сушить белье), исходя из этого балл за «Гибкость» начисляется, не смотря на то, что сдвиг в содержании ответа был в этом случае менее выражен, чем при переходе к третьему следствию. В шестом следствии фокус внимания опять изменяется: обследуемый говорит о негативных последствиях случившихся событий для дорожного движения. Седьмое следствие есть по сути дела продолжением прошлого ответа и звездочкой не помечается. Восьмое следствие кроме этого не помечается как сдвиг, поскольку тема эмоциональных реакций людей уже затрагивалась в первом и втором ответах (любая новая тема оценивается как сдвиг лишь один раз, и ее повторное появление не учитывается)» Девятое и десятое следствия опять демонстрируют очевидное изменение характера ответов и приобретают по одному баллу за Гибкость.

На Бланке ответов любой сдвиг помечается знаком «+» в колонке «Кат.» наоборот соответствующего ответг. Первый ответ не засчитываешь Любая новая тема оценивается лишь один раз и в дальнейшем при ее появлении балл за «сдвиг» не начисляется. В случае если все идеи в ответах похожи, то балг за Гибкость равен нулю. Во всех других субтестах в колонке «Кат.» ставится номер категории, к у которых в собствености соответствующий о*гвет.

ОРИГИНАЛЬНОСТЬ

В данном субтесте Оригинальность оценивается традиционно: в зависимости от статистической уникальности ответа. Для оценки Оригинальности сравните ответы обследуемого с нижеприведенными перечнями. Во всех приведенных в том месте ответах выделены главные

слова, каковые указаны слева в алфавитном порядке. Ответы, которых нет в перечнях на 0 и 1 балл, оцениваются 2 баллами.

Русский выборка. Возрастной диапазон 5-16 лет. Перечень ответов на 0 баллов.